为推进公益项目的规范管理与运作，评价项目实施成效和资金使用效益，黄浦区教育基金会按照《基金会管理条例》、《黄浦区教育基金会项目管理制度》等文件要求，委托上海市黄浦教育评估事务所成立公益项目跟踪评估专家组，于9月12日、11月23日，先后对黄浦区第一中心小学、向明中学、向明初级中学等公益项目进行跟踪评估。经综合评估，三个被评单位公益项目均达到“优秀”等级。
上海市黄浦教育评估事务所所长袁寄芳、原所长张家安，黄浦区教育基金会理事长曹跟林、监事长徐其彬、秘书长陈晓明，监事吴卫东、理事朱长莉、黄浦区教育学会会长卢起升等参加评估活动。
9月12日下午，专家组来到黄浦区第一中心小学，对“兴南奖励基金”公益项目进行跟踪评估。该项目是澳门兴南置业发展有限公司常务董事长金寿南先生设立的。金先生热心祖国教育事业，于1993年6月捐赠50万美金，设立了此项奖励基金，用于优秀教职员工和学生的奖励。
专家组秉承客观、全面、公平、严谨的态度与原则，通过查阅相关资料、听取汇报、专家提问、集中讨论等等方式，对项目组织管理、项目实施、财务管理、项目成果等方面开展评估。
黄浦区第一中心小学张烨校长对项目设立、组织、实施、评优标准方法，特别是项目取得成效向专家组做了详尽的汇报。张校长感谢捐赠方和黄浦区教育基金会历年来对学校工作的关心与支持，助力学校在高质量发展的道路上迈出了稳健的步伐，为黄浦教育的发展作出了积极的贡献。
专家组认为，学校项目经费使用达成度100%。项目实施，取得了很好的成效：教师爱岗敬业、学生“五育”并举、学校创意设计、课程建设得以增强，办学品质得到提升。学校师生成绩斐然、硕果累累。学校获得“上海市文明校园”、上海市义务教育项目化学习三年行动计划种子实验校、上海市学校低年级主题综合活动实验校、黄浦区创新教育标杆校，黄浦区综改人才队伍建设项目攻关校等18项荣誉称号。
黄浦区教育基金会监事长徐其彬表示， “兴南奖励基金”公益项目实施30年，学校奖励制度不断完善，经费使用合理规范，这个项目激励教师不断进取、五育并举，学生健康成长，学校取得很多荣誉，取得了非常大的成效。徐监事长也对学校提出要求，要积极和捐赠方取得联系，获得捐赠方的继续支持，将这个很好的公益项目继续开展下去，源源不断推动学校发展。
黄浦区教育基金会理事长曹跟林在总结讲话中高度赞扬学校认真实施项目开展，黄一中心小学在公益项目组织管理、实施程序，完善制度，在我们基金会所有项目实施单位中起到了表率的作用。非常感谢黄一中心小学能够始终如一，几任校长接续，项目始终按照原来的初心坚持实施到现在。这个项目的开展对于学校的教育教学改革、学校的发展都起到了非常大的作用，每年20万的奖励不算多，但小资金获得了最大的效率。
11月23日下午，专家组来到向明中学，对向明中学“向明创造教育奖励金”项目、向明初级中学“向明初级中学教师奖励基金”“向明初级中学学生奖学金”项目开展跟踪评价，向明集团理事长芮仁杰参加了评估活动。
向明中学胡宏校长介绍到，“向明创造教育奖励金”项目始于2021年，在多方企业、社会力量的赞助下逐渐扩大，旨在奖励在创造教育探索实践中取得成绩的优秀教师，激励全体教师热心从教、精心从教，奖励在学科教学、思政育人、科技创新、活动创新、党员先锋等各方面表现优异和突出的优秀教职员工。
专家组经评估后认为，向明中学能加强领导，确保评选公平公正：学校成立评选领导小组，明确职责分工与具体实施人员，确保评审工作导向正确、程序规范。不断优化流程，确保项目实施规范有序：不断优化奖励工作的全过程管理，形成工作闭环。坚持做好预算申报，详尽说明实施计划、受益对象人数和所需金额等；做好项目实施，确保评审导向旗帜鲜明、评选工作坚持标准、评审过程严丝合缝、专项经费专款专用；做好项目总结，表彰完成后，及时做好实施反馈及资料归档等工作。学校的公益项目达成度高，公益性、影响力好，尤其能结合学校实际工作设立奖项，大力鼓励、肯定教职工的教育教学积极性，进一步推动学校教育教学工作，促进学校发展。
同时，专家组也针对学校实际，提出了建议：未来可以奖励为教研组建设做出贡献的相关人员。可以适时恢复由捐赠人参与颁奖活动，向捐赠方汇报教育教学成果的传统做法。
向明初级中学校长冯强、副校长金宇汇报了公益项目的实施情况。“向明初级中学奖励基金”包括教师奖励和学生奖励，用于奖励学校在当年教育教学工作中表现突出、有特殊贡献的教师，激励教师培养出更多的优秀学生，更好的提升学校的办学质量和社会声誉；奖励在各方面表现突出和成绩优异的学生，借助榜样示范作用，树立学生自强、自立、自信的精神面貌，激励学生奋发向上的精神品质。
专家组认为，向明初级中学的教师和学生奖励公益项目，经费使用达成度100%，均能按时、有质量完成，实施过程规范有序，能体现公开、公平、公正，两个项目都着眼今天，为明天人才更好成长。学校教育教学质量得以提升，得到社会认可。通过项目实施，向明初级中学教师有了专业发展的动力，进一步激励教师努力当好学生成长引路人、智慧教学探究者、优质教学实践者，不断开创教育事业发展新局面。通过项目实施，向明初级中学学生有了学习上的榜样，“向明好少年”将成为其一生的美好回忆。向明奖励基金的奖励机制，对学校的办学品质起到了积极的推动作用，极大提升了学校的社会声誉。
徐其彬监事长对两所学校如何进一步提高预算制订的计划性、执行的规范性、预算结算的准确性方面提出了更高要求。
曹跟林理事长对两所学校公益项目的跟踪评价做了总结，向明中学、向明初中办学效果良好，社会声誉高，一直受到社会各界的关注和厚爱。校长能争取社会资源，为教育为学校发展服务，奖励的实效性体现的很好，能够反映出学校通过项目开展，将教师奖励的重点落实在推动学校教师队伍建设中来。同时，曹理事长也希望两所学校围绕黄浦教育“高、先、精”的发展目标，合理设置好奖励项目，进一步推动学校发展和教师队伍建设，努力为黄浦教育创优争先贡献力量。
黄浦区教育基金会2023年对6家单位的公益项目开展跟踪评价，整体直观地了解掌握各公益项目实施单位的工作情况，总结评估实施过程中的典型经验、有效做法和初步成果，以专业的角度指出不足之处和提升进步的措施，有助于增强项目管理和执行能力，更好地促进今后公益项目的顺利、规范实施。
