——聆听杨敏毅公益心理讲座有感

12月4日，梅溪小学由心理老师带队，选派五名教师代表，到黄浦区卢湾二中心聆听了杨敏毅老师的讲座《洞察心理 以心换心》。讲座上，杨老师不仅用严谨的专业知识为我们科普了教育心理学，还用幽默风趣的语言为我们分析了心理学案例，让我们更深刻地意识到心理学对于我们教师来说十分重要，甚至能改变一个孩子的未来。

讲座中，我们学习到了心理学相关的理论知识，丰富了自己的知识素养，在聆听杨老师对一个个案例的分析中，对“洞察心理，以心换心”有了更深层次的理解。洞察心理，是对学生个体行为细致，犀利的观察发现，对学生行为动机的透彻分析，以及对学生心理需求的快速定位判断。而以心换心，是要用独特的眼光看待学生的心理问题，寻找原因与尊重个性；要用系统的眼光看待学生的心理问题，童年经历与成长环境；要用发展的眼光看待学生的心理问题，包容不足与等待其完善。

在案例的分析中，我们听到了不同年龄阶段学生可能面临的问题，小到洗手强迫症，上课翻窗的怪异行为，大到自我怀疑需要变性的抑郁情绪，这些听起来似乎很荒诞，但其实都真实地发生在我们身边。对此，杨老师告诉了我们她是如何进行适当干预和引导的，对我们今后教育学生有很大的启发和帮助。令我们印象比较深的是洗手强迫症的案例，故事中的女孩有种怪异行为，她只要一下课就会不停地去洗手，并且频率越来越高，班主任和其他学生都戏称她是强迫症，甚至有批评过她，可她仍然上了瘾般地去洗手。杨老师并没有直接地找她谈话，更没有再听完班主任的描述后为她直接扣上“强迫症”的帽子，而是通过“偶遇”她，让她感到他们的相识不那么刻意。在发现女孩的手都洗脱皮了以后，杨老师亲切地送了她一盒护手霜，让她保养好自己的手，于是很自然地，他们成为了朋友，进行了谈心。在杨老师说到这里的时候，一股温暖顿时由心而生，我们充分感受到了教育心理学的魅力，也领悟了什么叫以心换心的真谛，就是真诚地，设身处地地为学生着想！这样，学生也会用一颗年轻的，炙热的心与我们坦诚相待。我们要做的，就是静候花开。

其实在现实生活中，大家或多或少都会有一些心理问题，有的问题可以靠自己去解决，调整。而有的可能一时半会走不出来，这时候就需要专业力量的帮助。寻求专业力量并不是什么难堪的事，心理问题也是正常疾病，不应该被妖魔化，同样需要及时得到干预。

可喜的是，现在人们越来越重视心理健康了。而需要担忧的是，成年人尚且会困在自己的精神世界里，更何况未成年的孩子呢？他们没有强大的内心世界，一举一动也会受到家长，同学，老师的关注，这时候就需要老师去洞察他们的内心，去发现问题，解决问题。作为青年教师，我们要学会透过现象看本质，不急着下判断，不急着说教批评，而是应该以心换心地帮助每一位心理有困惑的学生走出怪圈，因为，这样地孩子自己其实也很痛苦与无助。如果教师能站在孩子的角度考虑问题，真心实意地为他们着想，晓之以情，我们坚信孩子一定是可以感受到的，那么很多问题都会水到渠成，自然化解。

作为青年教师，洞察心理，以心换心，将是我们职业生涯永无止境的必修课，我们会一直在学习的路上。

                                           梅溪小学 执笔：金梦钰